Створення мережі симуляційних центрів для підготовки студентів-медиків: деталі

В Україні відкриють шість симуляційних центрів для підготовки студентів-медиків.  

Лабораторії міститимуть спеціальні манекени та прилади, на яких можна відпрацьовувати професійні навички в умовах наближених до роботи з реальними пацієнтами. 

Відмітимо, що перший такий центр у травні відкрили у Львівській медичній академії імені Андрея Крупинського.
 

Інші п’ять центрів відкриються у Рівненській медичній академії, Тернопільському національному медичному університеті, Буковинському державному медичному університеті, Житомирському медичному інституті, Харківському національному медичному університеті.  
 

Над відкриттям центрів працює команда україно-швейцарського проєкту "Розвиток медичної освіти" спільно з місцевою владою. 

На всі шість центрів заплановано близько 15 млн грн. Наприклад, на реалізацію львівського витратили близько 3,8 млн гривень. 
 

"Ковідний час є непростим, студенти абсолютно не мають доступу до закладів охорони здоров'я.  Саме в цьому центрі вони зможуть опанувати практичні навички, набратися фахової компетентності", – пояснює необхідність такого центру ректор Львівської медичної академії ім. Андрея Крупинського Юрій Кривко.  
 

На базі лабораторії свої навички можуть удосконалювати сімейні лікарі та медсестри, працюючи в команді або окремо. 
 

"Наша ціль – якісна та сучасна медична допомога на первинній ланці, що можлива завдяки посиленню освіти в Україні. Тому ми з радістю презентуємо цю лабораторію, оснащену манекенами, відеокамерами, мікрофонами. Це є важлива, але не єдина частина посилення якості навчання медиків", – зауважує Тетяна Степурко, керівниця проєктного офісу україно-швейцарського проєкту "Розвиток медичної освіти".
 

Також зазначається, що це дасть можливість покращити систему оцінювання студентів-медиків. За допомогою нового обладнання можна фіксувати процес виконання певних умінь, а також відстежити правильність їх виконання.
 

Для прикладу зазначається, що симуляційний центр у Львові складається з трьох кімнат, які мають різне призначення: для відпрацювання медичних навичок; приміщення для інструктора та кімната для аналізу виконаної роботи.